光泉法师专访主题四、当今汉传佛教界僧才培养


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杭州佛学院15周年校庆合影

  佛光文化记者:如今人才培养是佛教教育中的重中之重,您认为汉传佛教界需要怎样的僧才?佛学院教育在僧人学术素养、修行素养、艺术素养上是否各有侧重?

  光泉法师:这个问题始终困扰着我们当今的佛教界,所以我们杭州佛学院专门成立了一下佛教教育研究中心,专门对佛教的教育进行研究、进行探讨。时代赋予我们这样一个好的机遇,如何来把握这样一个机遇?怎么来培养我们的一些人才?这都是我们当今佛教教育要思考的问题。我个人的认识是佛教教育不要不能太绝对化,绝对的一定是培养弘法人才,一定是培养社会活动家,一定是培养讲经说法人才,这些都不太可能。培养人才应该是因人因时因地的去培养。无论你是讲经人才也好,是管理人才也好,是修行人才也好。从各个方面我们都要去关注。

  比如当我们发现这个学生适合从什么方向去发展,我们就鼓励他朝这个方向去发展。有些学生对学术方面非常的专业,我们也需要这样的人才,那我们就从学术方面去对他做培养。有些学生对修行很重视,天天念佛打坐,我们从禅修的角度,从净土宗的角度去培养他。总的来说在本科阶段我们是八宗并和。教育过程中既有理论也有实修,杭州佛学院学僧在本科阶段每天晚上都要打坐,白天上殿过堂,丛林生活一点不能少。这样做就是要秉承佛教的传统,让学生在学校里就能够感受到丛林的氛围。这样子他出去后他有丛林的体悟,他有些体验。所以说如果光是学院的教育,到了寺院以后他又会觉得很陌生。寺院也会觉得怎么你一个佛学院毕业的学生却连丛林规矩一点都不懂。会产生一些隔阂,出现一些问题。所以我们佛学院采用上殿过堂、安居授戒一点都不少。全部都有,全部规范规矩地去做。那么从根本上面在本科阶段给你打下一个基础。然后你到了研究生的时候,我们再分方向深入地去专攻,如果你是做理论研究的,会有该方向的导师辅导你,但是做理论研究不代表就可以不修行,一样需要上殿过堂,一样需要参加法会。

   我们一直强调的是首先得是僧人,僧人就要过宗教生活。你不过宗教生活就不成其为一个僧人。你上殿过堂都不熟悉怎么成为一个好和尚呢。所以日常修行是我们佛学院学生的基础。综合来说,在本科阶段我们对学僧的要求是学和修都要兼顾,通过四年的学习,让他们对佛教的框架有一个整体的了解和认识,这对他们以后的进一步的学修都是很有必要的。